Har du också funderat på hur det går till när vi lärare rättar ett prov?
I följande filmklipp visar jag ett exempel på hur det kan gå till när man bedömer ett resonemang. Med utgångspunkt i en uppgift från nationella provet i samhällskunskap för årskurs 6 ska jag göra ett försök att visa hur du som elev ska tänka när du ska föra ett välutvecklat resonemang.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar