Personalkonferens 2013-10-29

Vi tänkte nämna någonting om följande punkter på konferensen:

• Vad handlade konferensen som vi deltog i om? Vilka intryck gav den?

• Vad är syftet med att flippa?

• Var hämtar man inspiration?

• Hur startar man? Vilka program gäller?

• Hur tänker vi personligen?

Här kommer en kort introduktion till att flippa klassrummet.



En riktig bra ingång till att lära sig mer om flippande är att gå med i facebookgruppen Flippa klassrummet.
https://www.facebook.com/groups/flippa/?bookmark_t=group
Kolla in slöjdläraren Leif från Borås som flippar i slöjdsalen. Hitta flippklipp via hans blogg.
http://slojdlararen.wordpress.com/
Daniel Barker är en matematiklärare som börjar bli en mindre kändis i flippade sammanhang.
http://www.danielbarker.se/
Läs ett av pionjärens Karin Brånebäcks senaste inlägg som handlar om att vidga sitt flippade synsätt.
http://kilskrift.blogspot.se/
Passar även på att länka till en kommun som har gjort en riktigt bra sammanställning om BFL - bedömning för lärande. Det handlar inte specifikt om att flippa utan visar hur ett flippat klassrum kan bli en liten del av flera viktiga delar som tillsammans kännetecknar god undervisning.
http://webb2.svedala.se/utbildning/?page_id=1154

Program att kolla in:
http://www.screencast-o-matic.com/
http://www.techsmith.com/jing.html
http://www.explaineverything.com/

Utflykt till Tekniska museet

Hur har ni det i bussen 7D?

Som en liten uppvärmning inför dagens äventyr på Tekniska museet så har jag förberett en introvideo som ni kan passa på att titta på nu i bussen. Så kom igen, klicka på youtubelänken!


Nedan följer en lista på de frågor som presenteras i klippet:

Nyckelfrågor:

• Vilka innovationer i utställningen tycker du är viktigast?
• Vilka innovationer kan du inte klara dig utan i ditt vardagliga liv?
• Vilka innovationer fick stor betydelse under industrialiseringen?

Övriga frågor:

• Varför har det funnits fler män som uppfinnare än kvinnor?
• Är killar bättre på att uppfinna än tjejer?
• Hur är en påhittig person? Är du en påhittig och kreativ person?
• Vilken uppfinning behövs för framtiden enligt dig?

Ha en bra dag!

//Oscar

Vad är ett A-svar?

Har du också funderat på hur det går till när vi lärare rättar ett prov?

I följande filmklipp visar jag ett exempel på hur det kan gå till när man bedömer ett resonemang. Med utgångspunkt i en uppgift från nationella provet i samhällskunskap för årskurs 6 ska jag göra ett försök att visa hur du som elev ska tänka när du ska föra ett välutvecklat resonemang.